Docentes sin fronteras, cooperación e inclusión
STES ha tenido una participación en el proyecto europeo ETU4REF (“En, y a través, de la educación: los sindicatos de la educación apoyan la inclusión de los refugiados/as y migrantes”), una iniciativa promovida por el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE/ETUCE). Durante el encuentro final celebrado en Varsovia, representantes de sindicatos de la educación de toda Europa se reunieron para compartir experiencias y estrategias orientadas a potenciar una educación realmente inclusiva, adaptada a las necesidades tanto del alumnado como del personal docente migrante y refugiado.
Objetivos del proyecto ETU4REF
El proyecto ETU4REF tiene como propósito principal fortalecer la capacidad de los sindicatos de la educación en varios aspectos fundamentales:
- Promover la igualdad y la diversidad en las aulas y en los centros de trabajo, garantizando entornos educativos abiertos e inclusivos.
- Defender los derechos del alumnado y del personal migrante y refugiado, asegurando que sus necesidades sean atendidas y sus derechos protegidos.
- Favorecer el diálogo y la cooperación entre organizaciones sindicales, administraciones y comunidades educativas, promoviendo el trabajo conjunto en beneficio de una educación integradora.
Aportaciones y compromiso de STES
STES ha subrayado la importancia de varios elementos clave para avanzar hacia una educación más inclusiva:
- Impulsar una educación pública inclusiva y equitativa, entendida como un derecho universal para todas las personas, sin importar su origen.
- Fomentar la formación docente en diversidad cultural e inclusión, proporcionando a los educadores las herramientas necesarias para atender a la diversidad en el aula.
- Garantizar el acceso igualitario al empleo, la formación y la participación sindical del profesorado migrante, eliminando barreras y promoviendo la igualdad de oportunidades.
- Promover redes de cooperación y apoyo entre docentes de diferentes contextos, bajo la premisa de “Docentes sin fronteras”, que faciliten el intercambio de experiencias y buenas prácticas.
Propuestas de mejora para seguir avanzando
A partir de las conclusiones obtenidas del informe ETU4REF y de los debates mantenidos en las mesas redondas, STES propone una serie de medidas para continuar progresando:
- Establecer un punto de contacto sindical específico para atender las necesidades particulares del profesorado migrante y refugiado.
- Incluir la diversidad cultural y la educación inclusiva en todos los planes de formación permanente del profesorado, dotando a los docentes de recursos actualizados y pertinentes.
- Fortalecer el diálogo social con las administraciones educativas para incorporar medidas de apoyo real y estable, que permitan afrontar los retos de la inclusión de manera efectiva.
- Crear materiales y campañas de sensibilización que promuevan una narrativa positiva sobre la diversidad, contribuyendo a una percepción social más abierta y plural.
- Fomentar la participación de docentes migrantes en las estructuras sindicales, asegurando su representación y voz en la toma de decisiones.
Por una educación sin fronteras
La implicación de STES en proyectos europeos como ETU4REF refuerza su compromiso con la justicia social, la igualdad y la solidaridad internacional. A través de estas iniciativas, STES apuesta por una educación transformadora, libre de discriminación y verdaderamente abierta a todas las personas, independientemente de su origen o situación.
