Desde los STEs, a través del contacto directo con el personal docente, hemos detectado una profunda preocupación por diversos factores que degradan la profesión: ofensiva privatizadora para seleccionar el mejor alumnado; falta de recursos materiales y espacios; enorme carga burocrática; ratios y horas lectivas excesivas; falta de conciliación familiar; clima de trabajo conflictivo -llegando incluso a las agresiones verbales y físicas-; pérdida de poder adquisitivo, entre otras.
Con el fin de cuantificar de manera útil y fiable estas preocupaciones y disponer de un diagnóstico preciso, se lanzó en noviembre de 2025 una macro encuesta sobre el estado del profesorado en enseñanzas públicas no universitarias, cuyos resultados así como el vídeo completo de la rueda de prensa se pueden consultar en ESTE ENLACE.
A continuación dejamos el resumen en vídeo y texto de cada uno de los aspectos más relevantes.
ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA. Decálogo reivindicativo.
ENSEÑANZAS ARTÍSTICAS. Decálogo reivindicativo.
POR UNA FP PÚBLICA Y DE CALIDAD: NI NEGOCIO, NI MANO DE OBRA BARATA
La nueva Ley de FP es un traje a medida para la voracidad empresarial, que…
Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI). Decálogo reivindicativo.
POR UNA FP PÚBLICA DE CALIDAD: NI NEGOCIO, NI MANO DE OBRA BARATA.
El estudio realizado por STEs-i pone de manifiesto que laFormación Profesional sufre un doble ataque:…
Por una Educación Primaria pública, digna y con futuro.
La Educación Primaria es una etapa clave para garantizar la igualdad de oportunidades, el desarrollo…
