ÍNDICE

PRÓLOGOS A la edición española Por una escuela democrática, por Pere Polo Fernández ¿Vender la escuela en España?, por Albert Sansano PREÁMBULO Entre dos épocas La masificación sin democratización Adaptar la enseñanza a una economía en crisis La nueva distribución del mercado laboral "Mercantilización" de la enseñanza El verdadero rostro de la austeridad presupuestaria

• La Escuela al servicio de la guerra económica
• La Era de la flexibilidad
• La lógica del mercado
• ¿La empleabilidad crea empleo?
  

Competencias y empleabilidad

• La adaptabilidad ante todo
• Adiós a los conocimientos
• Educar al trabajador
• En las fuentes de la cualificación
• La empleabilidad, un concepto difuso
• Hacia una certificación modular
• Aprender a lo largo de toda la vida
  

Ciberenseñanza

• El papel preponderante de las NTIC
• Cuando la pedagogía estimula las ventas
• ¿Para qué sirve la Unión Europea?
• Mistificación pedagógica
• Un falso altruismo
  

La escuela desregulada

• Adaptar las estructuras
• De la desregulación a la privatización
• "La Escuela liberada"
• Los objetivos de la descentralización
• Flexibilizar la enseñanza
• La presión de la competencia
• Sólo frente a la Escuela
• Tarjeta de competencias
  

Education business

• Enseñanza superior: el asalto a la torre de marfil
• Hacia la privatización
• Internet: el adelgazamiento "on line" de la Escuela
• El negocio de la educación
• Patrocinadores escolares
• A las órdenes de los "lobbies" internacionales
  

Cada vez más desiguales

• Diversificar y jerarquizar la formación
• Cuando las cualificaciones se estiran
• El final de una cierta masificación
• Menos Escuela

Por una escuela democrática

• ¿Para qué sirve la Escuela?
• Aprender a cambiar el mundo
• Los mecanismos de la selección social
  

EPÍLOGO

• De Seattle a Bruselas. ¿un vasto complot?