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INFORMACIÓN - IV FORO SOCIAL EUROPEO |
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Página web: http://athens.fse-esf.org/ CAMBIAR EUROPA PARA CAMBIAR EL MUNDO
Seminarios autogestionados y ausencia de conferencias centrales supusieron un nuevo reto para el comité organizador que contó con un espacio privilegiado a orillas del Mediterráneo. A unos trece kilómetros de Atenas, la participación se incrementó a medida que se acercaba el fin de semana. Miles de griegos y de europeos occidentales, pero también muchas personas venidas del Este Europeo, de Turquía, de Rusia, que hasta ahora parecían al margen de estos grandes eventos de lucha contra el neoliberalismo en todas sus facetas. La vitalidad del país anfitrión, el calor de la acogida y la juventud de muchas de las personas participantes dieron nuevos colores a esta edición del Foro, y abren perspectivas de coordinación con el Este europeo y con los países del Mediterráneo.
La organización del Foro subvencionó en muchos casos a personas procedentes de dichos países y puede considerar un éxito la elección de Atenas como capital de la lucha europea contra el neoliberalismo. Los contenidos de los debates- que en muchos casos sobrepasaron la óptica europea para abrirse a la realidad africana y americana- pusieron de relieve los problemas comunes de la humanidad: la brecha social que se agranda cada día, la pobreza y la precariedad que amenaza cada vez a más personas, la situación de quienes llegan a Europa huyendo de la miseria, de la guerra o de la persecución para caer muchas veces en una no ciudadanía, en la negación de los derechos que todos los seres humanos deberíamos tener. La privatización de los servicios públicos, la mercantilización de lo que deberían ser derechos de todas las personas, los ataques que organismos como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, están llevando a cabo son comunes a países tan alejados geográficamente como el Reino Unido y Turquía o las antiguas repúblicas soviéticas, con Rusia a la cabeza. En los seminarios se hicieron patentes las estrategias de las corporaciones internacionales y la alianza con buena parte de los gobiernos para imponer la lógica del mercado salvaje y de la exclusión como salvaguarda de sus intereses económicos. Situaciones como la de Turquía, donde la represión contra los movimientos sociales y contra los sindicatos de trabajadores se cobran a menudo vidas. La situación de pueblos sin estado como el Kurdo al que se les niega hasta la posibilidad de hablar y de aprender su propia lengua, la solidaridad con el pueblo palestino, presente en el corazón de este foro junto al martirizado pueblo iraquí se acompañaba de una fuerte campaña de solidaridad frente a las posibles agresiones contra Irán, acusado de enriquecer uranio mientras Israel bombardea impunemente población civil e incumple todas las resoluciones de la ONU.
Hay que señalar, no obstante, la presencia en el foro
de organizaciones sindicales europeas que al menos intentan oponerse a
estas políticas, como es el caso de algunos grandes sindicatos italianos
o franceses, por ejemplo, que han venido participando fuertemente en los
procesos de luchas que han acabado con el famoso Contrat de Première
Embauche con masivas manifestaciones. El llamamiento de la multitudinaria asamblea de movimientos sociales celebrada el domingo día 7 mostró a las claras que esa otra Europa es posible: más de 1000 personas, un número que no se alcanzaba desde el primer foro en Florencia, se comprometió a promover nuevos encuentros y movilizaciones en torno a la defensa de los servicios públicos, frente a la agresión que el Acuerdo General para el Comercio de Servicios por una parte e iniciativas como la nueva versión de la Directiva Bolkestein pueden suponer. Experiencias como la coordinación de los trabajadores de los puertos europeos, que obligaron a la Comisión a retirar la directiva que concernía a la liberalización de su sector, muestran que, si coordinamos nuestras luchas, es posible hacer ceder a este gobierno europeo en materias tan sensibles como la de los servicios públicos. La Red Europea de Educación se consolida y amplía su campo de acción. Durante el curso pasado y a propuesta de la Red Europea de Educación en la que STEs-i ha venido jugando un papel fundamental, se celebraron en distintos países decenas de actos para rechazar la privatización de los sistemas públicos de enseñanza y la mercantilización de la educación. La Semana europea de movilización fue un primer acto de esa coordinación europea que pretende hacer frente a la estrategia coordinada por parte de la Comisión y llevada a cabo por los gobiernos europeos. Por primera vez en un Foro Social Europeo, esta red, formada por sindicatos, campañas y movimientos estudiantiles y sociales vinculados a la educación, organizamos conjuntamente ocho Seminarios y una numerosa asamblea en la que se aprobó un nuevo manifiesto, intentando recoger las sensibilidades de nuestros compañeros del este y el sur de Europa y nuevas movilizaciones dada la situación – sospechosamente similar desde Rusia hasta Francia- que atraviesan los sistemas educativos. El desmantelamiento de la red pública, el fomento de los cuasi-mercados (subvenciones a la enseñanza privada confesional o no) la negativa de los derechos a la población inmigrante… es moneda común en la mayoría de países presentes. Por ello se está propiciando un intercambio de información, una respuesta coordinada, y una unificación de las luchas con las de estudiantes que se oponen al proceso de Bolonia ( la universidad al servicio de la empresa, gestionada con criterios mercantiles y para quien pueda pagarla)… Se trata sin duda de un paso importantísimo para canalizar las sensibilidades mayoritarias opuestas a estos procesos de mercantilización de la enseñanza –en la Red figuran los sindicatos de docentes más representativos en Francia, Reino Unido, Italia, Grecia o Turquía, aparte de STES, segundo sindicato en el Estado español- y para encauzar las estrategias destinadas a parar estas tendencias en todo el continente. De momento, en noviembre se realizará una nueva Semana de Acción para recordar a nuestros respectivos gobiernos estatales y europeos que la educación no está en venta, y que se trata de un derecho fundamental que no puede estar supeditado a la economía y la competitividad, tal como se recoge en la estrategia de Lisboa que los gobiernos están siguiendo a rajatabla. Con respecto a los seminarios, STES-intersindical
participó con sendos ponentes en los siguientes: “Políticas europeas
educativas en relación con inmigración, multiculturalismo y cooperación
con países en vías de desarrollo” –en el que nuestra compañera Beatriz
Quirós explicó nuestra visión del proyecto de cambio de Deuda por
Educación-; “Neoliberalismo y exclusión social en la educación:
minorías, alumnado con necesidades especiales o desventajas sociales;
lengua materna y educación, lenguas extranjeras”, en el que nuestro
compañero Domingo Ortolá centró su intervención en la necesidad de
promover el conocimiento de las lenguas específicas de cada territorio
en un seminario donde se suscitó también un rico debate a propósito de
los criterios que rigen a la hora de promover el conocimiento y difusión
de las lenguas extranjeras. Por último, Justo López Cirugeda llevó a
cabo en nombre de STES-i la coordinación del seminario “Condiciones de
trabajo: salarios, precarización y flexibilidad de las trabajadoras/es
de educación en Europa”, donde participó como ponente Rosa Cañadell en
representación de USTEC-STES. En este seminario se puso de manifiesto el
vínculo evidente entre precarización de las condiciones laborales de los
docentes y privatización de la enseñanza. Beatriz Quirós y Justo L. Cirugeda, STES-i PARTICIPA ACTIVAMENTE EN EL
IV FORO SOCIAL EUROPEO La Confederación de STES-intersindical participa activamente en el IV
Foro Social Europeo (FSE) que se celebra del 4 al 7 de mayo en Atenas.
En concreto, la organización coordina un seminario sobre condiciones
salariales del profesorado y precarización laboral, y participa en otros
dos en torno a las propuestas de cambio de deuda por educación en los
países de América Latina y la importancia de las distintas lenguas
maternas en los currículos escolares. STES-i será así el principal sindicato del Estado español en cuanto a
presencia en las actividades sobre educación promovidas en el Foro
Social Europeo. El FSE es el principal encuentro de movimientos sociales
de Europa, en el cual además de fomentarse el debate y la reflexión se
propician distintas iniciativas a través de la asamblea de movimientos
que cierra el encuentro. Tras los pasados foros de Florencia, París y
Londres se acude a esta edición griega con la perspectiva de dotar de un
nuevo y definitivo impulso a esta iniciativa que busca la confluencia en
acciones unitarias, partiendo de la extraordinaria diversidad de los
países y las situaciones. En esta búsqueda de alternativas a las
políticas neoliberales participan fundamentalmente movimientos sociales
de los países mediterráneos –Francia, Grecia, Italia, Turquía, España-.
Secretariado de STES-intersindical |
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© Confederación de STEs-Intersindical |
El cuarto Foro Social Europeo se cerró en Atenas (4 al
7 de mayo) con una multitudinaria y colorida manifestación en la que
participaron, según todas las fuentes, más de 100.000 personas cuyo
ajetreado desfile paralizó en la tarde del sábado la capital griega. De
ellas, unas 30.000 se involucraron en las actividades de un Foro Social
innovador en cuanto a la metodología y con presencia de nuevos países
que se suman a este proceso de debate y movilización.
La innovación tecnológica que supuso la utilización de
un nuevo sistema de traducción simultánea a través de la radio y el
enorme trabajo realizado por los traductores de Babel (era habitual que
en cada seminario hubiera cinco lenguas entre las cuales cabe destacar
turco, ruso, árabe, castellano, italiano, francés, inglés, alemán,
además del griego….) permitieron intercambios para que pudiéramos
comprender las realidades, preocupaciones y luchas en esos pueblos.
El análisis de lo que sucede en la Europa de los 25
coincidió en la mayoría de los seminarios: la Comisión Europea a través
de la llamada estrategia de Lisboa está intentando poner en práctica una
política de privatización de los servicios públicos (véase la nueva
redacción de la directiva Bolkestein) y favoreciendo la precariedad
laboral – como muestra, el botón de la reforma laboral en el Estado
Español pactada por CCOO y UGT sin ningún sonrojo , la exclusión social
– a través de diversas leyes contra las personas inmigrantes- por no
hablar de las tendencias que pretenden convertir a la educación en una
mercancía al alcance de quien pueda pagársela.