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Manifiesto (abierto) de Sevilla

CONSIDERANDO:

• Que toda la labor de los centros educativos públicos debe estar dirigida a las niñas y niños, a los y las adolescentes y al alumnado en general sin discriminación de ningún tipo.

• Que el desarrollo educativo se hace de manera comunitaria, por lo que nuestros centros deben de ser lugares de encuentro de profesorado, alumnado, y padres y madres, insertos en la vida de cada barrio y localidad.

• Que la enseñanza pública es el principal medio de integración social, por lo que debe ser laica, gratuita, científica, inclusiva y de calidad además del eje vertebrador del sistema educativo.

• Que el objetivo primordial de la educación es la formación de una ciudadanía crítica, democrática, responsable y comprometida con el desarrollo social

HABIENDO CONSTATADO:

• Que las políticas educativas que se están imponiendo tras la LOE en todas las CCAA, se basan en modelos neoliberales al servicio de los objetivos de la política económica de la UE, modelo que ha fracasado en lo económico y que tampoco sirve en el ámbito educativo.

• Que estas políticas fomentan la ruptura del compromiso democrático en los centros educativos con la imposición de un modelo jerarquizado, con una dirección más ejecutiva que cooperativa y con un aumento no justificado de figuras de gestión sobre el profesorado en el aula.

• Que se detecta un gran intervencionismo de las autoridades educativas en la vida diaria de los centros que se traduce en un aumento de control y de la burocracia: esto ahoga el trabajo cooperativo y la iniciativa curricular que contradice el discurso público que justifica las reformas.

• Que la obsesión por aplicar evaluaciones para el profesorado, ligadas al sueldo o a la promoción, y la inclusión de criterios de calidad propios de las empresas que promueven la competitividad y el individualismo y no la mejora de la práctica docente.

• Que la autonomía recogida en las leyes educativas es sólo de gestión y no permite el control comunitario del proceso educativo ni el desarrollo del propio proyecto de centro.

• Que estamos asistiendo a un progresivo trasvase de dinero público hacia centros privados-concertados, así como una flexibilización y externalización de casi todos los servicios educativos, lo que implica un camino hacía la privatización de la educación.

• Que el único y verdadero objetivo de este modelo es educar personas flexibles y acríticas, que se puedan adaptar a las demandas del mercado laboral.

ES POR LO QUE ANIMAMOS A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA A:

1. Analizar, debatir y adaptar este manifiesto a la realidad de su centro de trabajo, barrio, asociación o grupo de trabajo o análisis.

2. Compartir y difundir nuestras reflexiones con otras asociaciones, grupos profesionales y sindicales y toda la comunidad educativa, con los medios que disponemos de carácter personal, general y tecnológico, para hacer visible ante la sociedad que otro modelo educativo es posible.

3. Resistir ante la implantación de estas políticas, trabajando para consolidar un modelo de escuela público , laico, gratuito, inclusivo, científico y de calidad que favorezca el desarrollo ciudadano frente a la mercantilización de la sociedad.

4. Llevar a cabo movilizaciones conjuntas ( en torno al segundo trimestre de este curso) que den una respuesta de repulsa ante estos modelos neoliberales que se nos están imponiendo en el sistema educativo en todo el estado español y países de la UE.